4º producto     ACTIVIDAD DE OBSERVACIÓN CON LOS ALUMNOS

*Llevar a los niños afuera para lograr que desarrollen habilidades de observación

Ø Pedirles que observen los componentes naturales de su entorno(relieve ,agua, clima, fauna y vegetación), culturales(formas de vida, manifestaciones culturales, tradiciones, y patrimonio), sociales(composición, distribución, y movilidad de la población),económicos( recursos naturales, espacios económicos, infraestructura, servicios, y desigualdad económica), y políticos (territorios, fronteras, políticas, gubernamentales, y acuerdos nacionales e internacionales que se definen a partir de los problemas contemporáneos de la sociedad.

Ø Instarlos para que lleven un registro en su libreta sobre el lugar, localización.

Ø El medio si es rural o urbano desarrollo socioeconómico

Ø Las regiones naturales, económicas y culturales entre otras

Ø Paisajes relieve, clima, agua, suelo, bosques desiertos ciudades

Ø Territorio espacio delimitado por los grupos humanos en términos políticos y administrativos.

 

Evaluación:

 Por medio de un  informe sobre la observación realizada.